此次培训不仅标志着学员们在青少年学习力提升领域迈出了坚实的一步，也预示着学习力指导师（高级）线下集训圆满收官。

　　AY-111月14日，第一天，由北师大杨娟教授主讲“学习力一对一辅导演练”和“学习力团体辅导”。

　　上午，在讲解“学习力一对一辅导演练”这一模块中，杨娟教授首先对一对一辅导的重要性进行了阐述。同时杨娟教授重点指出了“共情能力、倾听技巧”等在给学生做学习力辅导的重要意义。开云APP平台

　　随即，杨娟教授带领学员们运用角色扮演的方式向学员们展示了如何在日常教学中运用共情能力和倾听技巧，

　　杨娟教授重点为学员们梳理了“团体辅导内容设置的要点”以及“团体辅导的内容误区”。

　　为了让学员们更好的掌握学习力团体辅导的整体流程及设计，杨娟教授带领学员们进行了小组讨论环节，旨在通过实践操作，加深学员们对学习力团体辅导的理解和认识。

　　11月15日，第二天，马兰老师围绕“学习力辅导基本功演练”中的“咨询技术”进行了重点讲解与剖析

　　为了帮助学员们更好地掌握这些技术，马兰老师通过案例分析、角色扮演等方式，让学员们亲身体验倾听与共情的过程。她鼓励学员们在实践中不断反思和总结，逐步提升自己的倾听与共情能力。

　　11月16日，培训进入第三天，随着课程的深入，刘璇老师为学员们带来了“学习策略辅导”与“学习动力辅导”两大核心模块的精彩讲解，为学员们构建了一个既系统又实用的辅导框架，让学员们对如何有效辅导学生的学习有了更为全面和深入的认识。

　　在“学习动力辅导”模块，刘璇老师着重探讨了学习动力的来源、类型以及如何激发学生的内在学习动力。

　　为了更有效地帮助学员掌握学习动力辅导的策略并将其转化为实际应用，刘璇老师带领大家进入了“小组共创”的活动环节。

　　下午，在讲解“学习策略辅导”模块时，刘璇老师详细阐述了学习策略的定义、开云APP平台分类以及其在学生学习中的重要性。

　　通过刘璇老师一天的讲解，学员们不仅对学习策略、学习动力有了更加全面和深入的理解，还掌握了一系列实用的建议和方法，为未来的教学实践提供了有力的支持。

　　11月17日，随着学习力指导师（高级）线下培训进入最后一天，张玉梅老师以其深厚的专业知识和丰富的实践经验，为学员们带来了关于“学习习惯辅导”与“家长辅导”两大模块的深度剖析和精彩讲解，为整个培训课程画上了圆满的句号。

　　在“学习习惯辅导”模块中，张玉梅老师首先带领大家回顾了以往的学习内容，即学习习惯的辅导原则、方法等，

　　在“家长辅导”模块中，张玉梅老师以“家长辅导目标与形式”为切入点为学员们详细阐述了家长辅导的重要性，

　　如家庭教育讲座、训练营、一对一辅导等，并通过案例拆解和小组演练，帮助学员们将理论知识转化为实践能力。在小组演练过程中，张玉梅老师倡导每个小组都围绕一个具体的家庭教育问题展开深入的讨论和辅导尝试，旨在通过实践来加深对家长辅导技巧和方法的理解。在学员们完成演练后，张玉梅老师对每个小组的表现进行了细致的点评和建议。

　　随着最后一场培训的完美收官，学习力指导师（高级）线下培训也圆满地画上了句号。这不仅标志着一个学习周期的结束，更预示着每一位参与其中的指导师们即将踏上新的征程。

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