，这使得大量校外补习机构被“摧毁”，甚至有些地区鼓励家长举报揭发补习机构，很多机构已经难以“生存”。

　　在这种情况下，有些教育工作者希望“另辟蹊径”，对学生进行一对一补课，为此，教育部给出正式回应。

　　曾经，“唯分数论”成为教育的重中之重，家长朋友受到传统思想的影响，总是习惯把自己的期望寄托在子女身上，具有十分强烈的“望子成龙、望女成凤”的惯性思维。

　　这就使得他们过度重视孩子的学习成绩，希望孩子在成绩上能够超越其他同学开云APP官方登录入口。以上原因共同催生了社会中大量的辅导机构，对于教育公平产生干扰和影响。

　　有关部门也清楚认识到这一点，“双减政策”重拳出击，禁止课外辅导，使辅导机构进入前所未有的“寒冬”。

　　可一些辅导机构中的教师培训，以及部分在编教师认为，既然政府不允许开设辅导机构，那么自己去对个别孩子进行一对一补课，就不算开设辅导机构。

　　同时，也有部分学生成绩较差，家长希望他们能够进行一对一补课，从而实现“暗中冲刺”。

　　教育部对此明确要求，涉及国家课程标准学科的补习活动全部纳入管理范围之中，以个人和组织开展的补课形式都不被允许。

　　除此以外，教育部不仅严查在职教师补课情况，对于其他人员从事补课活动也绝不姑息。

　　我国一直禁止在职教师在校外开设辅导机构，即使进行小班私人培训也不被允许。在“双减”政策下，政府要求在职教师课外辅导“零容忍”，强师不要心存侥幸心理，否则教师将会面临十分严重的后果，严重者会被取消教师资格。

　　伴随辅导机构的“衰退”，有些曾经在机构中的工作人员，为了继续从事“老本行”，他们摇身一变，希望进行一对一补课，不过很多省份已经把这种行为视为严重的违规违纪行为，并且会给予十分严厉的打击。

　　可见，一对一补课虽然打着家庭补课的“擦边球”，却与课外辅导机构具有相同的本质。假如被发现同样会受到处罚。

　　不久将来，也许辅导机构会成为过去式，那时家长和学校应该利用各自优势，对学生进行学业上更多的指导与帮助。

　　俗话说“家长是孩子最好的老师”，家长可以尝试在闲暇时间带领孩子去博物馆、图书馆开云APP官方登录入口、艺术馆、科技馆等场所，提升他们对于各类知识的兴趣。同时，家长也可以以身作则，树立起自身热爱读书、热爱学习的良好形象，从而在潜移默化中影响孩子，促进他们自身产生对于学习的积极性。

　　学生在日常生活中，约有将近50%的时间处于校园，学校可以说是学生的第二个家。学校应当更加重视学生的生理健康与心理健康，重视学生的学业成绩与综合素养。

　　学校可以对学生的考试成绩进行分析，对成绩较差的部分学生在自习课时间进行针对性辅导；学校也可以适当进行拓展课程，使学生接触更加广阔的知识面，拓宽他们的视野，增强他们的学习积极性。

　　总之，课外辅导固然能够对学生的成绩起到影响，但最重要的还是学生自身学习情况，学校应当严格管控教师的教学，家长也要积极参与和配合，从而提升学生成绩。开云APP官方登录入口开云APP官方登录入口开云APP官方登录入口